在準備Comps II的過程,的確學到很多原子相關知識,雖然準備過程蠻累的,但是的確逼迫自己試著去搞懂一些我想知道的問題。累但是充實,這讓我覺得還蠻不錯的。
在學習過程中發現一些規律。
- 大概了解問題的重要性(我在挑題目的時候我想要挑一個重要的問題,可是我沒什麼背景,我的作法是去挑個領域,然後去找那個領域的大獎,看看那個獎頒給誰,還有他的原因。)。第一階段的了解基本上市超粗糙的,很多東西不清楚,甚至有錯誤的理解,但是至少可以知道他的重要性。
- 選定問題以後開始問自己更多的小問題。
- 這個問題為什麼重要,是因為他的普遍性嗎?(Efimov Effect在少體問題的普遍性)還是因為他從來沒被量到過?(1970年被預測以後從來沒被量到)還是他和其他概念的連結?(RG的limit cycle)
- 接下來就可以問,為什麼他具有普遍性?(我沒深入了解,但是我知道有很多相關系統的研究都有類似性質。)為什麼他沒被量到過?(以前提出的可能性都因為一些因素導致,難以被量到或者是難以證明他的universality)他和其他概念的連結(也沒有深入了解,但是知道這個問題和其他領域的問題也是相關的。QCD, superconductor)
- 然後新的實驗方法,如何克服之前的困難,並且帶來什麼樣相關的後續課題。(先量到,發現其他氣體也可以量到,後來更有人在不同的系統量到相同的scaling factor,有了強烈的證明這種東西存在以後,繼續發展新想法去量測這個系統。)從這些過程可以發現科學的發展路線,這真的很棒。一切過程都有他的邏輯存在其中。
一段充實的學習讓我覺得充滿能量,即使他只是小小的了解一個問題。又讓我想到以前王道維老師說過的話,如果你懂了,你會很清楚的知道自己懂了。
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